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2015年10月15日

一、申报材料提纲
申报材料是创建单位必须向省创绿办递交的,包括三部分:表彰推荐表、申报说明材料、材料真实性声明。

二、提交方式

表彰推荐表以文字书面形式提交。

申报说明材料以电子版形式,刻入一张光盘提交。光盘内容必须是普通计算机可以打开的常规格式(如:文字版用word可以打开,图片用ACDSee可以打开,影音文件可以用realone或windows player可以打开)。

各地级以上市创建部门在提交申报材料的同时必须附上同意推荐函。

学校在递交表彰推荐表及申报材料的同时必须递交材料真实性报告,并加盖公章。

三、申报说明材料提纲

包含文字报告、活动图片、音像资料三部分。
1.文字报告为必须报送的,活动图片和音像资料作为评选参考,材料中涉及公文、证明材料等需提供原件(或复印件)的须扫描或拍照做成电子文件(含6个子项目)。

A :组织管理

B :档案管理

C :校园环境管理

D :创绿宣传

E :教育过程

F :创建特色

2.图片和音像资料

(1)图片刻入光盘,注意分类和索引,必须能轻松地找到该图片属于哪一个子项目的哪一部分,图片文件名需包含时间、地点、人物、事件等四要素。

(2)音像资料刻入光盘,以计算机可常规播放格式存储和播放。影音材料中可包含有学校创绿工作或环境教育活动的录像存证资料;媒体宣传学校环境教育活动的相关报道;学校进行环境教育的相关课件;学校近几年来环境教育取得成绩的集中展示;等等。
三、填表及申报材料详细要求说明
(一) 表彰推荐表

(1)小四号字,自评报告文字简练准确,正文不超过A4纸4页(如有附图总页数不要超过5页)。
(2)要求按照学校概况、创建过程和成果、创建特色、存在的问题和不足四部分撰写。体现学校创建绿色学校的基本思路、指导思想、特色。
(3)以省级评估指标为依据,重点阐述从获得地市级绿色学校到申报省级绿色学校表彰近2个学年度内的工作过程。
(4)表格应留够各有关单位的盖章位。

(二) 文字报告6项子报告详细要求说明(带有下划线部分为必达指标)
A、组织管理

A1绿色学校领导小组构成及职责分工及工作开展情况:有学校创建绿色学校领导小组的成立文件,以图表形式说明绿色学校领导小组构成、组织分工,有部分会议、工作记录,对学校整体创建过程反映清楚。

A2绿色学校创建规划、年度工作计划和实施报告:有学校创建规划,学校近两年的创建绿色学校年度工作计划和实施报告,一份计划对应一份实施报告。(例如,2012年第八批申报学校必须提供2010-2012两个学年度的计划和实施报告,其余批次以此类推)

B、档案管理

B1绿色学校创建工作档案文件总目录:每个文件要编写序号、时间、撰写人或联系人、存档时间。该目录要与学校实际存放的档案资料一致,以便抽查时查对。

B2绿色学校创建大事记:按时间顺序排列,注明时间、地点、人物、事件,可附相片等佐证材料。

B3参加各级绿色学校校长和教师培训:有各级环境教育培训的证书扫描件和训后总结,其中在有效期限内的省级培训证书和省级培训后总结是申报的必备条件(证书按时间顺序列表)。

表1

培训时间

地点

主办单位

培训内容

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

校内培训须另外列表,并附上培训记录(时间、地点、参与人群)。

 B4获市级绿色学校命名文件:命名文扫描件(需有文头、文号),如获命名后出现更名与命名文不符的学校必须另附教育部门的更名文件扫描件。

B5各级绿色学校主管部门人员访问记录单:按照时间顺序,以列表形式说明何时、何人、何目的来学校检查、指导和评估绿色学校工作。有照片的要注明照片索引编号。

表2

序号

访问时间

访问人和单位

访问目的

照片编号

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C、校园环境管理

C1节约资源能源:学校近三年节水、节电、节能、实践中进行废物减量和资源回收的情况报告,其中节水、节电为必须报送材料(以2012年申报单位为例,2012年数据截止递交申报材料的月份)。报告必须附以下表5到表7相关数据表格和曲线图,分析增减原因、采取的节能降耗措施、效果分析内容。曲线图必须有三年总量变化图和月人均用量变化图。需提供燃料、水电缴费发票扫描件。

表3 能源使用情况数据表
能源种类           (天然气、煤气、燃料油、煤等)              单位:升或立方米

 

2010

2011

2012

1

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

4

 

 

 

5

 

 

 

6

 

 

 

7

 

 

 

8

 

 

 

9

 

 

 

10

 

 

 

11

 

 

 

12

 

 

 

总量

 

 

 

学校人数

 

 

 

月人均用量(吨或立方米)

 

 

 

 

表4 用水情况数据表                                           单位:吨

 

2010

2011

2012

1

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

4

 

 

 

5

 

 

 

6

 

 

 

7

 

 

 

8

 

 

 

9

 

 

 

10

 

 

 

11

 

 

 

12

 

 

 

总量

 

 

 

学校人数

 

 

 

月人均用量(吨)

 

 

 


表5 用电数据表                                                   单位:度

 

2010

2011

2012

1

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

4

 

 

 

5

 

 

 

6

 

 

 

7

 

 

 

8

 

 

 

9

 

 

 

10

 

 

 

11

 

 

 

12

 

 

 

总量

 

 

 

学校人数

 

 

 

月人均用量(度)

 

 

 

 

C2管理制度:有各项校园环境管理制度,其中中学须提供实验室管理制度、实验废弃物处理制度。

C3环境卫生:有食堂、饮用水等相关卫生证明,有污染物达标排放监测报告或照章排放证明。

C4校园环境文化:近几年来学校创绿工程资金的投入情况;校内植物的种类、挂牌情况;校园建筑内部的美化情况及环境文化的创设情况。

D、创绿宣传

D1环保主题宣传活动:按时间顺序,列出近两年学校、老师、学生组织、参加各级(含校内)环保主题宣传活动的名称、参与情况。

表6

序号

活动主题

时间

主办单位

参与情况

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D2绿色学校活动相关宣传报道:有相关媒体发表和宣传有关本学校绿色学校创建方面的报道。按时间顺序列表。

表7

序号

文章名

作者

报刊名称

出版日期

页码或版号

自撰稿或记者采访报道

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

报刊杂志报道附带报头的文章扫描图;网站报道在列表中注明网址,并保存网页;音频、视频报道转换成计算机可常规播放的格式。

E、教育过程

E1教学评估:有学校对环境教育教学渗透的评估要求;
 E2落实《指南》:有2003年10月教育部颁发的《中小学环境教育实施指南(试行)》或教育部于2001年制订并出台的《幼儿园教育指导纲要》在本校教师培训和工作中进行学习的情况(时间、地点、参与人群、效果如何)。在本校环境教育教学和管理中落实的情况。

E3综合实践活动:有开展丰富多彩的环保主题综合实践活动,有环境教育主题的探究性/研究性学习开展(幼儿园不作要求)。

学校近两学年度开展的各项环保主题综合实践活动和探究性/研究性学习,按时间顺序列表。

表8

序号

活动主题

开展时间

活动范围

负责人

参与人数和效果说明

1

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

每年只需详细说明最有影响的活动1项,每个活动均有对应的详细材料,包括活动方案、活动过程、活动总结、活动图片。其他主题活动只需列表即可。

E4校本开发:如果有校本课程,附教学大纲,并说明使用情况(不作要求,加分项)。

E5在环境教育领域的各级获奖记录:按时间顺序,列出学校、老师、学生参加各级级相关绿色学校主题活动的名称和获奖情况(含教研方面获奖)。附近两年证书扫描图,同一个活动最多只附2个证书扫描图(加分项)。

表9

序号

活动主题和时间

级别

主办单位

奖项

获奖人或单位

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

F、主要特色(加分项)

集中展示学校创绿特色的各种材料。